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Viernes 05 de junio 2026

Rechazo a la escuela de Psicología Social

Redacción 25/05/2013 - 01.28.hs

El gobierno provincial informó ayer que finalmente no incorporará a la enseñanza oficial a la Escuela de Psicología Social Abordajes, pese a que esa institución dicta clases desde hace tres años y en marzo pasado realizó el acto de la primera promoción de egresados.
La negativa la dio a conocer la Dirección de Educación de Gestión Privada y la Dirección de Educación Superior a través de la disposición 40/13, que se publicó ayer en el boletín de prensa del gobierno.
"Se ha tomado la determinación de no incorporar a la enseñanza oficial en la provincia de La Pampa a la Escuela de Psicología Social Abordajes. Por esta razón, los estudios y certificados que se otorgan en dicha institución no tienen carácter oficial, ya que carece de una oferta educativa validada a nivel nacional y por lo tanto, no se encuadra en los términos de la normativa vigente", expresa el comunicado.
Además, el ministerio intimó a la Escuela de Psicología Social Abordajes a que "aclare debidamente que su oferta educativa no es oficial y lo haga públicamente en los términos de la Ley Nacional 24.806 y decretos reglamentarios".

 

Reclamo.
La Escuela de Abordajes, que dicta sus clases en el edificio de la Escuela Normal, reclamaba desde el año pasado que se revalidara su título, amparada en que la carrera fue reconocida por el Consejo Federal de Educación.
Sin embargo, desde el Ministerio que conduce Jacqueline Evangelista habían anticipado que los estudios allí cursados no tienen carácter oficial en la provincia.
El otro actor de la disputa es el Colegio de Psicólogos, que se opuso de manera terminante a la posibilidad de oficializar la carrera. Los colegiados argumentan que en Abordajes se inscriben personas cuyo único requisito es un título secundario.
Según la opinión que hicieron pública los psicólogos, la carrera dictada en la Escuela de Abordajes es un curso de postgrado, pero no una carrera universitaria o terciaria como pretenden los directivos de la institución.

 


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