Lunes 15 de abril 2024

Siguen sin cobrar

Redacción 08/07/2018 - 00.29.hs

El secretario general del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires, Roberto Baradel, ante las demoras en el pago de haberes, dijo que "se supone que tendrían que haber cobrado todos los docentes", mientras criticó que el Gobierno bonaerense "se basa entre provocaciones e incapacidad".
El viernes por la mañana, el Frente de Unidad Docente Bonaerense convocó a una "retención de tareas" al advertir que el Gobierno provincial aún no había depositado los sueldos de los educadores, aunque horas más tarde finalmente fueron abonados los salarios.
En ese escenario, el sindicalista indicó este sábado que "se supone que tendrían que haber cobrado todos los docentes".
"En síntesis, lo que nos informaron es que después de dar a conocer la retención de tareas porque no se había cobrado el sueldo, se iba a cobrar al mediodía", señaló Baradel.
En diálogo con Radio 10, criticó que "el Gobierno se basa entre provocaciones e incapacidad", mientras cuestionó: "Hay desidia y abandono".
En un comunicado y ante la ausencia del depósito del sueldo, los maestros indicaron: "En estos momentos en que el dinero no nos alcanza, que nuestros salarios están congelados desde el año pasado y que ni siquiera nos convocan a paritarias desde hace más de 70 días, este hecho significa un maltrato más al conjunto de la docencia bonaerense".
"Una vez más, vemos vulnerados nuestros derechos como trabajadores de la Educación y el Gobierno provincial continúa demostrando su falta de capacidad para llevar adelante su gestión", se quejaron.
Ante la demora del pago del salario, en una sucursal de un banco del distrito de Lomas de Zamora se dieron incidentes y la Policía reprimió a quienes reclamaban que se efectuara el cobro.
Por su parte, la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense admitió que se habían registrado "demoras" en la liquidación de haberes debido a la implementación de un nuevo sistema tecnológico para llevar adelante el proceso. (NA)

 

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