"Mateando con nuestras raíces", una iniciativa educativa con identidad pampeana

El Colegio Secundario República de El Salvador desarrolló el encuentro literario “Mateando con nuestras raíces”, una propuesta que incluyó talleres temáticos con autores regionales, presentación de investigaciones, stands culturales, propuestas vinculadas a instituciones educativas y culturales y la realización de un mural colectivo.

También contó con una apertura artística a cargo de José García y la participación del Coro Polifónico de la Subsecretaría de Cultura de Educación de General Pico.

La iniciativa fue presentada como el resultado de un proceso de trabajo desarrollado durante el año en distintas áreas de la institución, con la lectura y la escritura como ejes transversales.

En diálogo con la Agencia Provincial de Noticias, una de las organizadoras, Carolina Lara, explicó que durante el año se trabajó especialmente con escritores pampeanos y que numerosos estudiantes participaron del concurso de escritura de SADE Juvenil, con resultados que fueron valorados positivamente por la comunidad educativa.

La literatura como forma de conocer La Pampa

La propuesta puso especial énfasis en el vínculo entre literatura e identidad. El encuentro buscó acercar a las y los estudiantes a autores que escriben sobre La Pampa, así como a escritores que, aun habiendo desarrollado parte de su trayectoria fuera de la Provincia, mantienen un vínculo con el territorio pampeano.

El programa incluyó una diversidad de talleres, investigaciones y producciones realizadas por integrantes de la comunidad educativa. Las actividades fueron adaptadas según las edades y recorridos de los estudiantes, con propuestas diferenciadas para los distintos años del nivel secundario.

Una propuesta vinculada al Plan Lector

“Mateando con nuestras raíces” se desarrolló, además, en el marco de la implementación del Plan Lector, una línea del Ministerio de Educación de La Pampa que promueve el acercamiento de las y los estudiantes a la lectura desde las diferentes áreas de conocimiento.

La responsable de la organización explicó que el plan propone que los estudiantes incorporen aproximadamente 150 títulos a lo largo del año, distribuidos entre las distintas materias, y que desde la institución buscaron generar estrategias para que la lectura pudiera abordarse de manera amena y significativa.

En ese sentido, señaló que la propuesta no se limita a la lectura de textos, sino que también incorpora la lectura de imágenes, entendiendo que estas constituyen otra forma de comunicar y construir sentidos.

Desde la institución destacaron la participación de las y los jóvenes a lo largo del proceso. En particular, valoraron la respuesta obtenida en el concurso de escritura de SADE Juvenil, donde participó un porcentaje significativo del estudiantado.

La actividad fue organizada por Carolina Lara y Diana Vela Ojeda, junto a un equipo de docentes y miembros de la comunidad educativa que trabajaron durante el año para concretar la propuesta.

De esta manera, el encuentro permitió compartir las producciones y aprendizajes construidos durante el año y fortalecer, desde la escuela, el vínculo de las nuevas generaciones con la literatura, la cultura y las raíces pampeanas.