“Los resultados hablan muy bien de la educación técnica”

(Eduardo Castex) - El director de la EPET 10 de Eduardo Castex, Walter Rueda, transmitió “felicidad y orgullo” por la clasificación del equipo “Cables Pelados” a la final nacional de la Copa Robótica EducaBot 2026, que se desarrollará en Neuquén y es clasificatoria para la FIRST Global Challenge en Corea del Sur. “No tenemos Robótica en la currícula, pero generó mucho interés en los estudiantes y demostró que la Educación Técnica está en buen momento porque logró los cuatro primeros puestos” en la semifinal que se desarrolló en el Colegio Marcelino Catrón de Santa Rosa.

El día después de las semifinales provinciales, los directivos y estudiantes de la EPET 10 de Eduardo Castex no salen del asombro. El equipo “Cables Pelados” compuesto por Angelo Baldoni, Valentín Flores, Guadalupe Boiero, Elizabet Berríos y Milena Campaña, clasificó a la final nacional que se desarrollará -el 25 y 26 de setiembre- en Neuquén.

“Los resultados hablan muy bien de la técnica porque participaban 15 instituciones educativas de Nivel Secundario y en los cuatro primeros lugares se destacaron estudiantes de Educación Técnica, y esto es muy destacado porque no tenemos Robótica en la currícula educativa”, destacó el director Walter Rueda.

El entrevistado lamentó que el plan de estudios no cuente con robótica porque “actualmente es muy importante”. “Los alumnos estudian los mecanismos, la mecánica y el razonamiento computacional, y creo que esto da respuesta a que vamos por la buena senda. Hay mucho por hacer, pero es una alegría reconocer el compromiso, responsabilidad, habilidades y conocimientos los estudiantes, que contribuyeron a este logro que para nosotros es muy importante”, agregó.

Rueda indicó que la institución no había participado anteriormente de estas competencias educativas, pero igualmente 15 estudiantes se interesaron en trabajar para armar los prototipos con los cuales participaron, con distintos resultados. “Rescato el valor de los quince estudiantes que participaron, los docentes que trabajaron acompañando a los estudiantes para que resolvieran los problemas y encontraran soluciones para tener la mejor participación y ahora afrontar los nuevos desafíos que propone la nueva instancia”, destacó.

IA y Robótica.

Los estudiantes exteriorizaron mucho interés de trabajar con la IA y la Robótica, porque “son temas muy actuales y ayudan a aportar soluciones a los modelos productivos”.

Recordaron que comenzaron a trabajar después de las vacaciones, y utilizaron materiales “livianos y resistentes” para cumplir con las pautas que fija el reglamento. “El kit tiene tutoriales que explican los procedimientos, pero le tenemos que agregar imaginación para concretar el robot. Y en ese proceso tuvimos varios ensayos hasta llegar al modelo final”, explicaron.

Recordaron que confeccionar “un boceto muy precario” que tuvo “resultados eficientes”, y a partir de ahí desarrollaron el modelo para competir en la instancia provincial. “Ahora tenemos varias cosas para mejorar para la instancia nacional. Tenemos que mejorar el agarre, la resistencia a la velocidad, los movimientos, mejorar el sistema de las ruedas, porque la mayoría tuvo muchos problemas con las ruedas”, concluyeron.