Una multitud de estudiantes en la plaza

Durante la mañana del jueves, una multitud de estudiantes de colegios secundarios y primarios de Santa Rosa se reunió en la plaza San Martín en el marco de la jornada “Viralicemos la paz”, para repudiar las amenazas en los colegios, que a partir de desafíos en redes sociales, se dieron en el último tiempo. La actividad fue organizada por el Colegio Normal, “Clemente Andrada”.

La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, dijo que “esta es una respuesta de la escuela, en este caso el colegio Clemente Andrada, que fue el organizador, pero de todas las escuelas y la comunidad que se suma. Y es una respuesta a la viralización de retos, a la violencia. Por eso, justamente ‘Viralicemos la paz’, la escuela es el lugar de paz, de afecto, de cuidado y hoy es una muestra del trabajo que hacen las escuelas a diario en la provincia de La Pampa”, resaltó la ministra.

Y agregó que “a veces lo obvio hay que explicitarlo y creo que es el momento. Esta respuesta tan positiva de las escuelas da cuenta de que las escuelas trabajan todos los días, como decía recién, por el afecto, por la paz, por el cuidado. Y a veces una noticia, una escritura en una pared tapa todo un trabajo. La escuela pampeana y la escuela argentina es esto que estamos viendo en esta plaza”.

Escrituras.

Feuerschvenger señaló que a diferencia de otros distritos, “en La Pampa fueron las escrituras nada más, que ustedes tienen, ya ha sido de público conocimiento. Pero se actuó muy rápidamente y también hubo una decisión rápida del Ministerio que cualquier cosa que una escritura, una amenaza, una broma, no se puede dejar pasar por alto cuando atenta la vida de las personas”.

“Se actuó rápidamente, fueron esas escrituras, y hoy la respuesta es lo que ustedes están viendo y viviendo en esta plaza”, destacó la titular de la cartera educativa.

Y resaltó que en la provincia, ese tipo de amenazas escritas “han dejado de aparecer”. Asimismo, señaló que “estamos en otro proceso, las escuelas han producido mucho material, han hecho sus propios reels, sus propios TikTok, justamente hablando de la paz, del cuidado, y mostrando la otra cara de la escuela”.

En referencia a la respuesta de las familias, la ministra dijo que “fueron convocadas y hubo un rol clave que es el diálogo. Todas las familias que sus hijos han estado involucrados en algún acto de pintada, han respondido, algunos a la justicia, otros a la escuela misma, pero han respondido”.

Violencia estructural.

Consultada respecto a si hay una relación entre lo ocurrido, y la violencia instalada de parte del Ejecutivo Nacional, Feuerschvenger dijo que “hay una violencia estructural y que afecta a las instituciones. En este caso, a la escuela. Afecta a ustedes como periodistas, nos afecta a nosotros en las instituciones educativas, está afectando a toda la sociedad, eso no se puede desconocer”.

Respecto de casos de bullying, Feuerschvenger dijo que “no voy a negar que puede haber algunas situaciones de bullying, que también es entendido como acoso. Sí hay situaciones de conflicto en las escuelas, pero en estos casos no, muchos lo tomaron como una broma, pero hay que hacer entender que esta broma es un delito, porque está atentando contra la integridad física de las personas”.

Conflicto.

“Y esto lo quiero remarcar, el conflicto es inherente a las relaciones humanas, entonces, digo, la escuela hoy es la institución que a diario tiene 200, 300, 400, 500, 1.000 estudiantes, como tienen algunas escuelas acá en Santa Rosa, que es la institución que más horas tiene a personas en un edificio, donde conviven, donde se enseña, donde se aprende y también muchas veces hay conflicto”, dijo Feuerschvenger.

Y acotó que “ahora, hay palabras o hay situaciones que se le atribuyen a la escuela que tienen que ver, como planteábamos recién con la pregunta que me decías, con una violencia estructural y que eso entra a la escuela, obviamente, pero que la escuela tiene las herramientas y que hay gente muy formada. Desde las políticas públicas del Ministerio venimos desarrollando desde hace 10 años formación en mediación escolar. Es casi la única provincia de la Argentina, porque lo he conversado con los ministros del resto del país, que tiene un área de mediación escolar. Eso se está formando permanentemente gente, se están formando equipos de acompañamiento, directivos, docentes, coordinadores”, resaltó.

Por último, consultada sobre si los alumnos y alumnas implicadas recibieron sanciones, contestó que sí. “En el régimen académico están previstas distintos tipos de sanciones. Y, en general, en el nivel secundario, lo que se practica, se pone en marcha, son las prácticas restaurativas. Que eso lo venimos trabajando con el área de mediación escolar de la provincia”, concluyó.