Un alumno agredió a un docente tras discutir por un celular en el aula

Un profesor de música fue agredido por uno de sus estudiantes luego de mantener una discusión. El joven le propinó un golpe en la cara y le ocasionó heridas de consideración al adulto. A raíz del hecho, docentes y gremios hicieron una movilización para exigir mayor seguridad y respeto en las aulas.

 

El episodio tuvo lugar este lunes en el Colegio San José de la ciudad de Tandil, provincia de Buenos Aires. Según informó El Diario de Tandil, el conflicto se generó durante una clase en la que el grupo estaba tensionado y había mucho desorden.

 

“En medio de la situación, un teléfono celular perteneciente a un alumno habría caído al piso y sufrido daños, circunstancia que posteriormente derivó en un reclamo hacia el docente”, describió el medio citado.

 

Según fuentes consultadas por el portal tandilense, la discusión fue subiendo de tono y se volvió violenta. En un momento, un estudiante golpeó en el rostro al profesor y le causó una lesión de consideración. Como consecuencia del golpe, el docente debió ser atendido en un centro médico privado. El alumno agresor cursa el 6° año B en el nivel secundario del colegio mencionado.

 

Este miércoles, según publicó el diario La Voz de Tandil, docentes y gremios hicieron una movilización ante la Jefatura Distrital para exigir mayor garantía de seguridad y respeto en las aulas. Las personas manifestantes le entregaron un petitorio a las autoridades estatales y de gestión privada.

 

Un profesor de comunicación con amplia trayectoria como preceptor en distintas instituciones y programas de la ciudad, Matías Pocai, indicó que la realidad del clima escolar actual es muy grave. Definió a la situación como “difícil” y consideró que las causas son variadas.

 

Según el docente, hay una "falta de respeto de la sociedad en general hacia el conocimiento", que se alimenta de la creencia de que la inteligencia artificial puede suplantar a la formación presencial entre seres humanos.

 

En la misma línea, consideró que la devaluación del salario docente repercute en el nivel de legitimidad social que tienen los trabajadores de la educación porque influye en la forma en que familias, y la sociedad en general, miran a los maestros y profesores.  

 

Por otro lado, Pocai también criticó el nuevo régimen disciplinario que no incluye la posibilidad de aplicar amonestaciones ni expulsar de las instituciones a los estudiantes. Para él, las sanciones pedagógicas actuales son insuficientes. Además, lamentó que la "bajada de línea" institucional tienda a ubicar al docente en una posición de culpabilidad previa: "Siempre el lado de la culpa suele estar en el 90% de los casos de los docentes a priori".

 

En tanto que la Secretaria General de SUTEBA Tandil, Estela Sinópoli, indicó que las escuelas no pueden pasar a ser “campos de batalla” y opinó que la violencia que se vive en las aulas es el reflejo de la violencia que existe en la comunidad.

 

La gremialista convocó a otras instituciones estatales a participar para abordar la problemática de manera conjunta. “La escuela sola no puede”, afirmó. También señaló que los discursos de odio o desacreditación hacia los docentes que consume la población se traslada a los adolescentes y alumnos más chicos.

 

En el mismo sentido, llamó a las familias a compartir más tiempo con sus hijos y alejarlos del uso de celulares y computadoras, donde acceden a contenidos violentos durante muchas horas al día.

 

“La jornada cerró con un pedido urgente de solidaridad y contención para reconstruir una escuela que mire al futuro, fundamentada en que el derecho de cada individuo termina donde empieza el del otro. Mientras tanto, se ha establecido una agenda de trabajo inmediata con las autoridades educativas para buscar soluciones de fondo a una crisis que, según los protagonistas, excede los muros de la institución escolar”, detalló el informe del diario La Voz de Tandil.