Secundaria: implementan Escuelas de Verano

El Ministerio de Educación de La Pampa continúa implementando Escuelas de Verano para el nivel secundario. Se trata de una propuesta que tiene como objetivo ampliar el tiempo escolar, ofrecer propuestas recreativas y espacios de acompañamiento para estudiantes que deben intensificar saberes. Durante el corriente mes, más de tres mil estudiantes de toda la provincia asisten al programa educativo y unas 40 escuelas la implementan.

 

La directora General de Educación Secundaria, Gabriela Morán, explicó que la Escuela de Verano es "una política educativa que funciona en la provincia desde hace varios años como una estrategia de acompañamiento de las trayectorias educativas". En ese sentido, la directora explicó que también incluye "todas aquellas actividades tendientes a la revinculación de estudiantes" y "algunas propuestas recreativas".

 

En diálogo con LA ARENA, Morán detalló que en el segundo mes del año se sumaron once escuelas. "Las instituciones que se sumaron a la propuesta son 40 en toda la provincia. En un primer momento, durante el mes de diciembre, eran 29 colegios que habían dado esta iniciativa, pero en los primeros días de febrero se sumó el resto de las instituciones". En esa línea, remarcó que los nuevos colegios se sumaron por las "demandas y necesidades" que "habían sido solicitadas por algunos estudiantes y sus familias para el acompañamiento y la intensificación de los aprendizajes de sus estudiantes".

 

En todo el territorio.

 

"Las escuelas desarrollan talleres lúdicos, recreativos y/o deportivos, actividades de bienvenida para ingresantes a primer año, espacios de tutorías para los y las estudiantes o egresados/as que tienen materias pendientes de aprobación, proyectos de aprendizajes integrados, entre otras acciones", detallaron desde la cartera.

 

Por su parte, Morán puntualizó que en total están participando 3.021 estudiantes y aproximadamente unos 200 docentes y profesores. Asimismo, respecto a la participación de las instituciones, remarcó que la mayoría se encuentra en Santa Rosa y General Pico, pero también "en Toay, Uriburu, Victorica, Luan Toro, Intendente Alvear, Ingeniero Luiggi, Dorila, Ataliva Roca, entre otras instituciones".

 

Recepción.

 

Por otra parte, consultada respecto a la recepción del programa afirmo: "La recepción ha sido muy positiva, tanto por parte de las familias, como así también de los estudiantes y docentes que se sumaron al trabajo". Sin embargo, señaló que algunas instituciones "nos han hecho saber por las visitas que hemos estado realizando, de los estudiantes que se inscribieron, algunos no están concurriendo".

 

Morán subrayó que comenzaron a pensar estrategias con los equipos de acompañamiento en las instituciones, o con "referentes de algunos programas provinciales como Vértices Educativo" para que puedan asistir a los hogares de los estudiantes que no participan "para ver que es lo que está pasando y poder revincularlos nuevamente".

 

En tanto, respecto a la asistencia, Morán remarcó que "no la encuadramos en la obligatoriedad porque es un espacio que se brinda de la escuela, como espacio alternativo, pero sí obviamente, la escuela utiliza los canales que tiene y los dispositivos para que de alguna manera se cumpla".

 

Beneficios.

 

La directora del Colegio Secundario "Ciudad de Santa Rosa", Silvina Trouve, expresó que "en 2022 los talleres se realizaron por materias pero este año decidieron apostar por una iniciativa integral con proyectos de aprendizajes que nuclean las áreas de Ciencias Sociales para Ciclo Básico, tutorías de Química para Ciclo Orientado e Inglés para ambos. Es importante el vínculo, venir y estar con los profes, brindar atención uno a uno, es muy beneficioso el hecho de que ellos comiencen antes".

 

Por otro lado, el director del Colegio Secundario "Zona Norte" de la capital pampeana, Pablo Garro, comentó que "la propuesta educativa se incorporó en la institución para trabajar de manera conjunta entre docentes y estudiantes sobre aquellos contenidos que necesitan revisión antes del inicio del Ciclo Lectivo". Jhonatan, profesor de Matemática del establecimiento, sostuvo que "las actividades se adaptan a las necesidades de cada estudiante" y Belén, docente de Historia, manifestó que "la escuela siempre genera beneficios, cuantas más propuestas se realicen en las instituciones, más beneficios habrá para ellos y ellas".

 

"Escuelas de Verano" es una política educativa que funciona en la Provincia desde hace años como estrategia de acompañamiento de las trayectorias educativas e incluye actividades tendientes a la revinculación de estudiantes.